Estadística en la hoja de cálculo
Se trata de elaborar estadística, con frecuencia absoluta, frecuencia relativa , frecuendia absoluta acumulada, frecuencia relativa acumulada...total
Para comenzar este proyecto debíamos elegir un tema sobre el que tomar los datos, nuestro grupo elegimos sobre los canales de televisión , cual tenía más series de televisiopn en los canales
, la uno de televisión española, antena tres, la cuatro, neox y mtv.
Nois dividimos el trabajo y cada uno se encargaba de un canal y los distintos tipos de canales y series.
jueves, 27 de febrero de 2014
Funciones en la hoja de cálculo
Hoja de cálculo funciones.
En esta hoja de cálculo, tenemos que realizar una tabla en la que aparezcan dos variables x e y una dependiente y la otra independiente, de -10,10, y con un incremento de 0,2.
Siguiendo las instrucciones del documento recibido por un correo, teníamos que cambiar la variable por nuestro día de nacimiento el día 1 del mes 2 del año 2003.
Dependiendo de cada función los rsultados cambiarían, y teníamos que realizar una gráfica con cada hoja.
En esta hoja de cálculo, tenemos que realizar una tabla en la que aparezcan dos variables x e y una dependiente y la otra independiente, de -10,10, y con un incremento de 0,2.
Siguiendo las instrucciones del documento recibido por un correo, teníamos que cambiar la variable por nuestro día de nacimiento el día 1 del mes 2 del año 2003.
Dependiendo de cada función los rsultados cambiarían, y teníamos que realizar una gráfica con cada hoja.
Hoja de cálculo y filtraciones
Hoja de cálculo y filtraciones
Empece el proyecto, en una hoja de cálculo en la que se encontraban mas de dos mil inmuebles en venta, alquilado o tramitados por varios vendedores. En la que teníamos que teníamos que ordenarlos según el documento, dependiendo del tipo de característica que se exigía, teníamos varios tipos de características d que debíamos formar, teníamos que hacer unas ocho filtraciones de las distintas personas.
Debíamos poner todos los inmuebles vendidos o alquilados de un lugar determinado, situándolas alfabéticamente por el nombre de la provincia y por el determinado nombre del vendedor o tramitador.
Empece el proyecto, en una hoja de cálculo en la que se encontraban mas de dos mil inmuebles en venta, alquilado o tramitados por varios vendedores. En la que teníamos que teníamos que ordenarlos según el documento, dependiendo del tipo de característica que se exigía, teníamos varios tipos de características d que debíamos formar, teníamos que hacer unas ocho filtraciones de las distintas personas.
Debíamos poner todos los inmuebles vendidos o alquilados de un lugar determinado, situándolas alfabéticamente por el nombre de la provincia y por el determinado nombre del vendedor o tramitador.
Práctica 1 de electricidad
PRÁCTICA 1 DE ELECTRICIDAD
En tecnología vamos a empezar una práctica de electricidad, que consistirá en montar un circuito en paralelo; lo primero que debemos hacer es pelar los cables, para luego soldarlos con el soldador a la pila.
El soldador es un objeto, formado por una especie de palo, que junto con el estaño se pueden unir las cosas. Al solar los cables a la pila, debíamos tener cuidado ya que también teníamos que soldarlo auna resistencia, y si lo uníamos todo se gastaría la pila. Teníamos que seguir los pasos de las prácticas del documento, para poder tomar los datos con el multímetro, y seguidamente el que tuviera que tomar los datos, debía tomarlos bien ya que luego debíamos ponerlas en el documento.
miércoles, 26 de febrero de 2014
Infografías de los modelos atómicos
PROYECTO DE FÍSICA : MODELO ATÓMICO DE BOHR
El modelo atómico de bohr, se basa en la teoría de rutherford, que consiste en un modelo en el que los electrones giran en niveles de energía alrededor del núcleo, que éste está formado por protones y neutrones.
Este modelo atómico que bohr se basó fue el de átomo de hidrógeno, que el quería hacer éste modelo para poder explicar la estabilidad de la materia.
CÓMO LO LLEVAMOS A CABO
En primer lugar elegimos el color de la cartulina, luego hicimos con plastilina los protones, neutrones y electrones; los electrones los pusimos de color azul, los neutrones lo pusimos de color negro y por último los protones los pusimos de color rojo, de ese modo se podría entender mejor a que se refiere cada cosa.
PREGUNTAS CONDUCTORAS
En este proyecto, he buscado la información de Niels Bohr, lo que e hecho ha sido, buscar información sobre este modelo, para ver de que trataba, y así hacer mejor el trabajo, después de averme informado, lo que he echo a sido compartirlo con mis compañeros para a ver si todos estábamos de acuerdo. Lo que e aprendido a sido que este modelo atómico de Bohr es que se basó en el de Rutherford, esta teoría nos dice que los electrones giran en orbitales alrededor del núcleo, y que el núcleo está formado por protones y neutrones, lo he aprendido de esta forma ya que en ele grupo nos lo explicábamos entre todos para entenderlo mejor. Lo que más me ha costado a sido al principio del proyecto, intentar entenderlo ya que era algo nuevo para mí y me a costado bastante.
Creo que si nos salió como esperábamos, ya que hicímos lo que teníamos pensado, junto con la ayuda que tuvímos del profesor.Si lo volviera a hacer lo que cambiaría sería la manera de organizarnos y los tonos de colores, cambiaría la manera de organizarlo ya que al principio del proyecto no teníamos las ideas tan claras; de este proyecto destacaría el principio, ya que teníamos ganas de empezar un nuevo proyecto.
sábado, 22 de febrero de 2014
Robótica con legos
PROYECTO DE ROBÓTICA CON LEGOS
PRÁCTICA 1 GENERADOR DE MANO.
En este proyecto de robótica, crearemos un generador de mano con energía cinética, siempre al principio de cada proyecto, debemos hacer grupos nuevos y dividirnos los distintos roles.
En este proyecto es muy importante contar las piezas de los legos para que nunca falten; los roles son el montador, que se encarga de montarlo, con las instrucciones que vienen, el community manager, que se encarga de tomar las fotos y de twitear, lo que pasa en el grupo, el contador que se encarga de contar las piezas y por último el documentslista, que se encarga de tomar los datos necesarios previamente leídos del documento, y ese miembro del grupo también se debe encargar de completar la tabla para luego mandarselo a sus compañeros.
En este proyecto, como era nuestro primer proyecto que utilizamos los lego y la robótica, tuvímo algunos problemas con el cableado ya que nos estábamos equivocando en poner los cables al revés.
Pero al cabo de un rato lo pudimos solucionar y tomamos los datos: que eran en 10 segundos, cuantos julios puede llegar, con 20, con 30, con 40, con 50, y con 60 segundos.
PRÁCTICA 1 GENERADOR DE MANO.
En este proyecto de robótica, crearemos un generador de mano con energía cinética, siempre al principio de cada proyecto, debemos hacer grupos nuevos y dividirnos los distintos roles.
En este proyecto es muy importante contar las piezas de los legos para que nunca falten; los roles son el montador, que se encarga de montarlo, con las instrucciones que vienen, el community manager, que se encarga de tomar las fotos y de twitear, lo que pasa en el grupo, el contador que se encarga de contar las piezas y por último el documentslista, que se encarga de tomar los datos necesarios previamente leídos del documento, y ese miembro del grupo también se debe encargar de completar la tabla para luego mandarselo a sus compañeros.
En este proyecto, como era nuestro primer proyecto que utilizamos los lego y la robótica, tuvímo algunos problemas con el cableado ya que nos estábamos equivocando en poner los cables al revés.
Pero al cabo de un rato lo pudimos solucionar y tomamos los datos: que eran en 10 segundos, cuantos julios puede llegar, con 20, con 30, con 40, con 50, y con 60 segundos.
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