La introducción y de más

INTRODUCCIÓN

Mi nombre es Marcos Hernández Cencillo éste es el primer blog que escribo, estudio en el colegio San Diego y San vicente ahora estoy en 3º de la eso, este blog lo he creado para contar lo que estoy aprendiendo en las clases de Tecnología y Física y Química.



TECNOLOGÍA


LO QUE HE APRENDIDO EN INKSCAPE

En la clase de Tecnología hemos aprendido a usar un programa de ordenador llamado inkscape, el cuál lo hemos utilizado para crear nuestro logo personalizado que yo he utilizado las herramientas de degradados, sombras,crear estrellas y polígonos, degradados lineales...
También hemos aprendido a añadir capas, relleno y borde.


MI LOGO Y ALGUNOS ENLACES DE INTERNET

http://www.youtube.com/watch?v=hwCte80i3ZI

http://www.youtube.com/watch?v=Mqa8yOnkX-E

http://www.youtube.com/watch?v=bMV7Lw8JqaI

http://www.youtube.com/watch?v=GaMzIEdHSJE

http://www.youtube.com/watch?v=SVId7bzghNI



COSAS SOBRE INKSCAPE


Si damos a la tecla ( control ) el lienzo se aumentará y disminuirá. La opción de relleno y borde sirve para darnos transparencias al color tonos...
También si seleccionamos el trazo el borde de la figura que hayamos hecho cambiará al color que nosotros queramos, en la opción de relleno y borde la letra < a > significa alfa que te dará intensidad al dibujo dependiendo de como lo quieras.


OPCIONES EN EL GMAIL


Si pinchamos en redactar  a la derecha nos aparecerá una opción que es (cc y cco) cc significa con copia que quiere decir que a quien se has mandado el mail, para que vea que se lo has mandado tú, y la opción de cco quiere decir con copia oculta, es decir que a quien le hayas mandado el mail que no vea que se lo ha mandado otra persona.
Un mail masivo quiere decir que es un mail que va dirigido a muchas personas, un mail masivo con cco que es con copia oculta es que se lo mandas a todos sin saber el destinatario.
En la extensión para un documento, nos dice de que va a ser, por ejemplo (doc) es documento y (odt) es un documento de texto abierto.


POPART_GIMP


En la clase de tecnología hemos aprendido a hacer un popart, es decir un conjunto de fotografías situadas en un cuadro las mismas fots pero con distintos colores yo lo he creado a partir de una fotografía de moto gp de Dani Pedrosa se me ocurrió ya que pense que un foto de ese tipo quedaría bien en ese tipo de forma en popart.

Lo he creado poniendo una foto en gimp desde mi pendrive hacia gimp he seleccionado la opción colores y lo he pintado, luego he dado a archivo luego he seleccionado nuevo, en el principal he dado a editar, luego copiar y en el que he abierto he pinchado en editar y copiar, así con todos,  luego he ido moviendo las fotos y colocándolas.



FÍSICA Y QUÍMICA


PRIMER PROYECTO

El primer proyecto que hicímos en física y química fue el de los físicos en nuestro grupo tuvimos que hacer cada uno tres y cuatro inventores físicos yo tuve que hacer: el grafeno, los quarks y el holograma de Dennis Gabor, en primer lugar os voy ha explicar de que trata el grafeno, en primer lugar quería deciros que el grafeno es un material muy fino y flexible, además de un buen conductor.
En segundo lugar os voy ha explicar de qué tratan lo quarks: los quarks son los constituyentes fundamentales de la materia, además de que si varias especies de quarks se combinan de manera específica para formar partículas tales como protones y neutrones. Y por último os voy a explicar las tres dimensiones, que en física, geometría y análisis matemáticos,un objeto tridimensional puede ser localizado especificando tres números dentro de un cierto rango.





 





 




 













SEGUNDO PROYECTO


El segundo proyecto trata sobre los means map (mapa mental ) que nosotros lo hicimos sobre el método científico. Nosotros lo hicimos por grupos para colaborar unos con otros y así aprender más.
En el  método científico lo primero que debemos hacer es identificar el problema, una vez que ya hayamos identificado el problema el siguiente paso que debemos hacer es la hipótesis, es decir pensar y/o plantear varias ideas que pueden dar la solución al problema.
El tercer paso que debemos hacer es la comprobación, es decir que las hipótesis se pueden comprobar o rechazar. En primer lugar debemos diseñar las experiencias y dispositivos, en segundo lugar debemos controlar las variables que intervienen en el proceso, a continuación debemos tomar datos varias veces para ver las diferencias y por último la comprobación que es ir a un congreso a publicarlo, y te lo pueden aprobar o rechazar.
Nosotros hicimos el mapa mental en forma de recorrido para saber mejor y más organizada las ideas del método científico.


PREGUNTAS

 He aprendido que en estos dos proyectos que hemos hecho,  he aprendido que es el grafeno, que son los quarks y de que tratan las tres dimensiones. En el segundo proyecto he aprendido a hacer mapas mentales solo con una o dos palabras.
Lo he aprendido de forma grupal, ya que en mi grupo todos nos explicábamos las cosas entre todos.
Como lo he echo a sido dar ideas para simplificar las palabras a una o dos, también he coloreado las metáforas visuales y he ayudado a pensar la metáforas visuales para poner en las ideas.
 lo que me ha costado a sido  pensar las palabras para resumir un texto entero.
Si lo volviera a hacer, cambiaría  el modo en el que hemos hecho el recorrido ya que el profesor nos dijo que no era del todo correcto pero como ya lo teníamos todo casi terminado pues nos dejo hacerlo así.
Destaco el momento en el que empezamos el proyecto ya que nunca lo habíamos hecho y parecía algo nuevo.
 lo que más me ha gustado han sido  los primeros días de proyecto porque tenías ganas de hacerlo.
 puedo aplicarlo a mi vida cotidiana  a la hora de resumir temas o para los exámenes ya que es una forma muy buena de resumir las cosas y te acuerdas muy bien.

APRENDIZAJE EN LA CLASE DE FÍSICA Y QUÍMICA

En la clase de Física y Química hemos pensado en  nuestro grupo que ideas vamos hacer para hacer la línea del tiempo, nosotros teníamos pensado poner en una cartulina una fotografía del científico que lo invento, y luego escribiremos un poco sobre su vida, cual fue el descubrimiento, como lo invento, en que repercutió...
También añadiremos un código QR que si lo seleccionamos nos llevará a un blog en el que la información estará más ampliada,  cada grupo expuso sus ideas a los demás compañeros, y entre todos pensamos una idea mejor para hacer este proyecto.
Así que decidimos hacer un documento compartido para el profesor y los compañeros de tu grupo para que cada uno hagan los científicos que le a tocado.

En la clase de Física y Química, con el trabajo que nos han mandado hacer, he aprendido de que trata el Holograma de Dennis Gabor que trata sobre las tres dimensiones y también sobre los quarks,y el grafeno que es el material del futuro que es un material flexible, resistente, transparente, un buen material conductor...

16_10_2013

En la clase de física y química hemos espuesto de prueba, los mapas mentales plasmados sobre una lámina de papel de DIN_A3 , nuestro grupo a salido a esponer el primero el tema del mapa mental va sobre el método científico, el profesor ha hecho un experimento que trataba sobre ¿que cae antes? un libro o un estuche, hemos dicho lo que pensábamos lo que iba a pasar y hemos descubierto que caen a la vez ya que la fuerza de la gravedad que ejercen sobre los distintos objetos a una velocidad de 9,8m/s al cuadrado y nos lo a segido explicando, luego los siguientes grupos han expuesto sus mapas mentales y al final de las exposiciones de cada grupo hemos dicho lo bueno y algo mejorable y para finalizar la clase hemos colgado en el corcho de la clase en la zona de los proyectos los distintos mapas mentales de los distintos grupos de la clase.